Il sistema delle Autonomie Locali si va configurando sempre più come anello centrale delle dinamiche di sviluppo e crescita delle comunità. La PA locale, per rispondere adeguatamente ai nuovi ruoli ai quali è chiamata, deve dotarsi di una visione strategica e di un’azione formativa, in senso ampio, che permettano la trasformazione organizzativa più idonea al governo dei processi di sviluppo locale.
Vi è infatti una stretta correlazione tra formazione, sviluppo organizzativo e organizzazione: gli sviluppi delle teorie e dei modelli organizzativi più significativi diventano il punto di riferimento e lo sfondo a partire dai quali si costituiscono le pratiche formative e i loro orientamenti teorici e di metodo. La formazione diviene, in tale senso, parte integrante delle pratiche organizzative e possibile leva per anticipare rilevanti fenomeni innovativi.
L’obiettivo che la ricerca si propone è analizzare le strategie istituzionali di sviluppo professionale messe in campo per supportare i programmi di Ricerca e Sviluppo. Si prevede un’analisi dell’organizzazione e degli interventi formativi che sono stati attuati nella PA locale, con l’intento di evidenziarne: i percorsi; la coerenza con le strategie delineate nei documenti programmatici; la comunicazione e la condivisione delle scelte effettuate; i risultati ottenuti e i modelli di riferimento adottati nell’intento di isolare e rendere trasferibili le buone prassi riscontrate.